语文课,也要学会“赶时髦”  

作　　者：刘华杰 陈建霞 

机构地区：[1]山东省淄博市临淄区金茵小学 [2]山东省淄博市临淄区教学研究室

出　　处：《山东教育》2025年第1期99-100,共2页

摘　　要：语文教师应该积极把握信息技术与教学深度融合的趋势,充分利用网络平台和信息技术工具,拓展学习空间,丰富学习资源,整合多种媒介,为学生提供多层面、多角度的阅读、表达和交流机会,促进师生在语文学习中的多元互动。通俗一点说,语文课也应该与时俱进,要学会“赶时髦”,要适度顺应时下的风尚。课前准备“赶时髦”,夯实前置预习“强根基”。扎实的课前准备,是上好一节语文课的前提和基础。对学生而言,课前准备包括熟练掌握生字词语,做到正确、流利、有感情地朗读课文,初步理解课文的主要内容,把握文章的主题基调等。

关 键 词：多元互动 课前准备 交流机会 信息技术与教学深度融合 语文课 拓展学习空间 语文教师 信息技术工具 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]