班主任改善师生关系的策略  

作　　者：高月 

机构地区：[1]辽宁省锦州市锦州中学

出　　处：《青春期健康》2024年第22期82-82,共1页Adolescent Health

摘　　要：班主任在学生的成长过程中扮演着至关重要的角色,师生关系的质量直接影响教学效果和学生的身心发展。积极健康的师生关系不仅能激发学生的学习热情,还能为他们营造和谐的班级氛围,并对学生人格的塑造产生深远影响。树立正确的师生观念班主任要遵循“以学生为本”的教育理念,以平等和尊重的态度对待每一位学生。同时,班主任需要认识到每个学生都是独一无二的,他们的性格特点和成长需求各有不同。此外,班主任要在原则问题上保持严格,在日常交往中体现关怀,做到严中有爱、爱中有严,使学生既能感受到温暖,又能帮助他们养成良好的行为习惯。

关 键 词：师生关系 班主任 班级氛围 以学生为本 学生人格 良好的行为习惯 日常交往 成长需求 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]