初中音乐课堂中基于学生主体的互动教学模式构建  

作　　者：周秋实 

机构地区：[1]西藏林芝市米林市中学

出　　处：《故事家(下)》2025年第1期10-12,共3页

摘　　要：音乐教育作为初中素质教育的重要组成部分,对于培养学生的审美能力、创造力和情感表达能力具有不可替代的作用。传统的音乐课堂教学模式往往以教师讲授为主,学生处于被动接受知识的状态,这在一定程度上抑制了学生对音乐学习的积极性和主动性。构建基于学生主体的互动教学模式,能够充分调动学生的学习热情,让学生在互动中感受音乐的魅力,提高音乐学习效果。

关 键 词：教学模式构建 互动教学模式 感受音乐 积极性和主动性 初中音乐课堂 学习效果 课堂教学模式 音乐教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]