非遗在中职服装设计课程中的应用策略  

作　　者：张超 

机构地区：[1]蚌埠工业与商贸职业技术学校,安徽蚌埠233002

出　　处：《化纤与纺织技术》2025年第3期218-220,共3页Chemical Fiber & Textile Technology

摘　　要：非物质文化遗产作为民族智慧与生活方式的高度凝聚体,展现了深厚的艺术价值与文化意义。文章梳理了非遗的核心特质及其与服装设计课程的契合性,从艺术风格、工艺技法和文化内涵等方面进行了多维度论述,并结合教学实践提出模块化课程设计、项目驱动式教学、非遗传承人参与,以及多元化教学方法与构建多元评价体系等应用策略。研究表明,非遗的融入不仅能深化课程的文化内涵与实践成效,还能激发学生的创新能力,增强其文化认同感,为职业教育与文化传承的融合发展提供新思路。研究旨在为非遗保护和职业教育改革开辟全新的方向。

关 键 词：非物质文化遗产 中职教育 服装设计课程 文化传承 立体化评价 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学] TS941.2[文化科学—教育学]