初中美术教育中传统文化传承与学生创新能力培养的实践探索  

作　　者：李征 

机构地区：[1]福州立志中学,福建福州350007

出　　处：《课堂内外(初中版)》2025年第9期185-187,共3页

基　　金：福州市教育科学研究院“十四五”规划2023年度课题“课程思政视域下中华优秀传统文化融入中学艺术课堂教学的研究”(课题编号:FZ2023ZX056)研究成果。

摘　　要：传统文化的传承与创新作为美术教学的重要组成部分,其对学生审美能力和艺术创造力的培养具有重要促进作用,且与新课改艺术核心素养培育目标一致。对此,文章将初中美术教育中传统文化传承与学生创新能力培养的实践策略作为研究对象,通过传统文化元素渗透美术教学实施全过程,并且将美术知识的教学与中国传统文化元素深度融合,在具体教学过程中开发主题课程,探索具有特色的实践活动,创新教学方式,以此更好地引领学生领悟我国优秀传统文化,进而促进学生审美素养得到全面提升。

关 键 词：初中美术 传统文化传承 创新能力培养 实践策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]