低年级趣味生字教学  

作　　者：李次花 

机构地区：[1]安仁县城关中心小学

出　　处：《年轻人(D版)(班主任)》2025年第3期61-61,共1页Youth

摘　　要：在低年级生字学习中,趣味教学法不仅能提升学生的学习效果,还能激发他们对汉字学习的兴趣。本文从教学实践出发,分享了四种有效的趣味生字教学法。一、形象识记。教师可以借助图像帮助学生建立直观联想。例如,教“日”字时,教师可以在黑板上画一个圆圆的太阳,并解释:“太阳像个大火球,古人根据太阳的样子创造了‘日’字。”

关 键 词：趣味教学法 生字教学 低年级 教学实践 生字学习 形象识记 学生的学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]