基于AI技术的英语教学评价策略探究——以深圳市福田区外国语小学为例  

作　　者：邱海华 

机构地区：[1]深圳市福田区外国语小学

出　　处：《师道(教研)》2025年第3期130-131,共2页

摘　　要：深圳市福田区外国语小学自2020年开展基于AI技术的小学英语评价策略以来,借助AI技术进行小学英语教学评价,从学生语言能力、思维品质、文化意识和学习能力等四个维度,分学段构建了小学英语评价指标体系,其中,语言能力评价指标旨在全面考查学生在英语听。

关 键 词：基于AI技术 英语教学评价 深圳市福田区外国语小学 语言能力 思维品质 文化意识 学习能力 小学英语评价指标体系 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]