让“提问”成为学生发展的引擎——小学生数学课堂提问能力探究  

作　　者：陈平平 

机构地区：[1]陕西省汉中市汉台区教学研究室

出　　处：《教育》2025年第3期77-79,共3页Education

摘　　要：陶行知说:“做学问就是要学要问。光学不问只做到一半,光问不学也只是一半,又学又问,才是完整的学问。”培养学生的问题意识,使其能够提出问题,是提升学生分析问题、解决问题的能力和培养创新意识的有效路径。古往今来,在教学活动中培养学生敢于提问、愿意提问的意识,掌握能提问、善提问的方法,是发展学生核心素养的重要途径之一。

关 键 词：学生核心素养 陶行知 敢于提问 解决问题的能力 数学课堂提问 小学生 教学活动 提问的方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]