敢于提问

作品数：109被引量：44H指数：3
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：薛振华秦毅王小娟王森丁清泉更多>>
相关机构：江苏省东台市时堰镇中学如东县实验中学铜仁地区教育局景德镇一中更多>>
相关期刊：更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
如何培养小学生数学学习中的问题意识
《视周刊》2024年第4期25-26,共2页赵永平 
就当前小学数学教学来说,大部分学生至今尚未掌握完善学习方法,当面临数学难题时,往往表现得不知所措,更不敢主动向教师寻求解答思路。假如学生的问题不能得到有效地解决,久而久之就会影响学生的学习效率,还会打击学生学习数学的自信心...
关键词：小学数学教学 数学难题 善于提问 数学思维能力 敢于提问 学生的问题 解答思路 坚实的基础 
勇于提问,践行求索
《作文（高中版）》2024年第2期4-4,共1页于诗慧 王忠良(指导) 
“圣人无常师”,每个人的人生阅历不同,思维眼界也不同,因而要敢于提问。正如韩愈所言“无贵无贱,无长无少,师之所存,道之所存也”。求学问道不能局限于“习其句读”的狭隘中,当学的东西多了,所学知识多样了,对于各种不同的事物,疑问便...
关键词：吾将上下而求索 人生阅历 敢于提问 勇于提问 师之所存 由心而生 
如何培养小学低段学生的数学学习习惯
《西部教育研究（陕西）》2023年第8期52-53,共2页张玉佳 
小学一二年级是孩子形成各种习惯的最重要时期。在这个阶段教师必须重视培养孩子良好的学习习惯,这一习惯不仅影响学生的各科学习成绩,在一定程度上还影响自身能力、性格、情感的发展。北师大小学数学教材指出,孩子良好的学习习惯不能...
关键词：小学数学教材 数学学习习惯 敢于提问 学习品质 举手发言 乐于表达 团结合作 学习成绩 
敢问、想问、善问--构建小学生数学提问能力的教学路径被引量：2
《天津教育》2023年第22期89-90,共2页黄文斌 
小学数学是一门需要不断提问和探究的学科,而培养学生的数学提问能力对于他们未来的学习和生活十分重要。构建小学生数学提问能力的教学路径包括敢问、想问、善问三个方面。培养小学生提问意识和能力可以提高学生的数学思维水平和综合...
关键词：教学路径 小学数学 主动思考 善问 敢于提问 数学提问能力 小学生 数学思维 
透过中外合作办学的社会基础观察中国高教大众化被引量：1
《复旦教育论坛》2023年第3期1-1,共1页陆一 
当动人心魄的高考分数揭晓之后,考生们就得转入志愿填报的“第二战场”。最近有越来越多的考生家长注意到了过去没有的一类新选择——中外合作院校或项目。有教授比较过自己在不同类型大学的教学体验,中外合作办学的课堂氛围更活跃,那...
关键词：中外合作办学 高考分数 志愿填报 出国留学 录取分数 高教大众化 敢于提问 第二战场 
提问阅读策略单元的教学思考
《语文世界（上旬刊）》2023年第6期30-30,共1页郑亚楠 
提问阅读策略安排在统编教材四年级上册第二单元。在教学实践中,教师要鼓励学生大胆、积极、主动地提问,激发学生的提问兴趣,活跃学生的思维,培养学生敢于提问、善于提问的学习习惯。对这样的阅读策略单元,教师应该开展怎样的教学活动呢...
关键词：阅读策略 统编教材 善于提问 单元整体教学 敢于提问 学习习惯 教学思考 层级性 
培养学生英语提问能力的策略探究
《山西教育（教学版）》2022年第7期19-20,共2页陈敏 
问题意识是学生在认知过程中由于遇到一些不明白的问题或者现象,从而产生的疑问、探求的心理状态,这种心理状态能够促使学生自主地发现问题、分析问题、解决问题,激发学生的学习兴趣,提高其自主学习能力。在学习过程中,学生敢于提问、...
关键词：创造性学习 善于提问 策略探究 敢于提问 小学英语课堂教学 问题意识的培养 自主学习能力 心理状态 
基于说理课堂下小学数学教学策略探究
《福建教育研究》2021年第6期52-53,共2页陈志培 
福建省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“小学数学单元结构化整体教学的实践研究”(课题编号:FJJKXB20-465)的成果。
新课程标准明确倡导教学要引导和鼓励学生敢于提问、敢于质疑、敢于思考交流,使学生在学习过程中感受到自身所具备的价值和地位。而说理教学正是从国家社会对教学的要求出发,使学生在教师的“说理”中深入学习理解知识重点难点,使学生...
关键词：敢于质疑 理解知识 敢于提问 说理 引导和鼓励 新课程标准 思考交流 数学教学策略探究 
小学语文阅读教学中学生提问能力的培养
《小学时代》2021年第10期5-6,共2页钱玮 闾小荣 
陶行知认为,“做学问必须既学又问,学生是否具备良好的提问能力很大程度上影响着课堂教学的效果。”在小学语文阅读教学中,应当有意识地培养学生的提问能力,引导他们对所学内容深入思考,并最终生成意义、建构理解。我们要充分明了小学...
关键词：转变教学方式 提问能力 陶行知 善于提问 敢于提问 小学语文阅读教学 课堂教学 思维方法 
小学低年级数学说理课堂的“四有”之道
《新教师》2021年第10期77-78,共2页李艳波 
《义务教育数学课程标准(2011年版)》提倡要引导学生敢于质疑、敢于提问,充分发挥学生学习的主体地位。说理课堂就是学生在了解知识的基础上懂得表达,在表达中加深对数学知识的认知。这就要求教师改变传统的教育观念,创新教学模式,让学...
关键词：知识的基础 创新教学模式 小学低年级数学 敢于质疑 敢于提问 说理 主动学习 义务教育 
全选清除导出
共11页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部