指向学生思维品质提升的初中英语单元整体教学研究  

作　　者：付晶 

机构地区：[1]关岭自治县第二中学,贵州安顺561300

出　　处：《特区教育》2025年第16期34-36,共3页

摘　　要：在初中英语教学中,提升学生的思维品质是落实核心素养培育的关键任务。基于此,本研究聚焦指向学生思维品质提升的初中英语单元整体教学,以课程标准为坚实依据,提出整合教学内容、设计多样化教学活动、运用多元教学资源和构建多元评价体系等策略,进一步激发学生的思维兴趣,拓展思维空间,提升学生的思维品质,为初中英语教学质量的提升和学生的全面发展提供了有益的参考和实践范例。

关 键 词：学生思维品质 初中英语 单元整体教学 策略研究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]