小学音乐课堂开展自弹自唱教学的探索与实践  

作　　者：张韫睿 全涛 黄芳 

机构地区：[1]湖北师范大学 [2]湖北师范大学音乐舞蹈学院

出　　处：《东方艺术》2025年第1期110-112,共3页Oriental Art

摘　　要：随着我国新课标改革和素质教育的逐步深入,小学音乐教育变得更加注重对音乐人才全面发展的培养,对学生自弹自唱能力的培养也愈发重视。如今,自弹自唱不仅是小学音乐教师开展教学活动、进行音乐实践的基本科目,更是新时代素质教育下小学生所应掌握的基本能力。因此,在课堂教学中应加强小学生音乐核心素养的培育,注重学生自弹自唱技能的发展。然而,目前小学音乐课堂中,针对自弹自唱能力的培养过程还不够完善,仍有诸多问题存在,关于这方面的教学策略也缺乏较为系统深入的研究。

关 键 词：素质教育 小学音乐教育 小学音乐课堂 新课标改革 自弹自唱 音乐实践 教学策略 小学音乐教师 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]