融合STEM教育理念的初中物理课程教学策略--以“透镜及其应用”为例  

作　　者：金俊杰 

机构地区：[1]清水县远门镇中学,甘肃天水741400

出　　处：《数理化解题研究》2025年第8期104-106,共3页

摘　　要：在新一轮科技革命背景下,培养具备创造力、批判性思维、解决真实问题能力的学生已经成为现阶段教育的重中之重.《义务教育物理课程标准(2022年版)》中明确提出了“跨学科实践主题”这一学习要求,旨在引领学生通过跨学科学习,学会运用多个学科知识分析问题、解决问题,并从中实现学生的全面发展.文章简述了STEM教育的内涵与特征,结合课堂教学实践,针对STEM教育下课堂教学方案的设计展开探究,以期为一线教育工作者提供借鉴与参考.

关 键 词：STEM 初中物理 跨学科 核心素养 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]