“冰淇淋冷藏箱”单元整体课程设计  

作　　者：杨建伟 田蕾 

机构地区：[1]河南省郑州市金水区教育发展研究中心 [2]河南省郑州市金水区文化路第三小学

出　　处：《湖北教育》2025年第1期43-46,共4页

摘　　要：新课改下,单元整体课程设计以独特的理念与教学模式逐渐成为提升教学质量、激发学习兴趣和能动性、促进学生核心素养发展的有效途径。通过单元整体课程设计,教师可以将单元学习内容有机融合,形成一个系统、连贯的学习体系,这不仅能够帮助学生更好地理解和建构核心概念,还能培养他们的科学思维、实践能力和跨学科学习能力。

关 键 词：激发学习兴趣 学生核心素养 跨学科学习 提升教学质量 冷藏箱 科学思维 教学模式 单元学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]