增效·精简:自制教具的研制目标  

作　　者：金亚军 

机构地区：[1]浙江省杭州市萧山区朝晖小学

出　　处：《湖北教育》2025年第1期80-83,共4页

摘　　要：自制教具源自科学课堂,基于课堂实验探究需求而研发,科学课堂是教具研发的灵感源。很多教师有了教具灵感,却难以进行有效设计,有的教师不善于把各种好的功能集合起来,有的教师不善于简化教具,也有的教师在研制中走了不少弯路,这导致在材料成本、便捷实用、科学实证和研制效能方面都存在不少问题。如何设计高效、简约的教具,是自制教具的核心话题。

关 键 词：课堂实验 科学课堂 自制教具 灵感源 研制目标 科学实证 核心话题 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]