聚焦思维模型的单元整体复习设计——以“水溶液中的离子反应与平衡”单元为例  

作　　者：朱雅婷 翁菲 

机构地区：[1]利川市第一中学

出　　处：《湖北教育》2025年第8期46-48,共3页

摘　　要：“水溶液中的离子反应与平衡”单元是人教版化学选择性必修1第三章《化学反应原理》的内容,是化学平衡理论在水溶液中的应用。本单元旨在引导学生从溶液中存在的粒子、粒子间发生的变化、粒子间建立的平衡等视角,探究水溶液中的离子反应与平衡,树立微粒观、变化观等核心化学观念。复习阶段,笔者以碳酸饮料与人体健康为情境素材,设计一系列问题,引导学生通过初构模型、巩固模型、强化模型、完善模型四个环节的学习,形成解决水溶液中离子反应与平衡问题的一般思路,发展模型构建能力,强化化学思维。

关 键 词：复习阶段 离子反应 微粒观 化学选择性 化学观念 人体健康 化学思维 碳酸饮料 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]