中华优秀传统文化融入小学数学教学的设计研究  

作　　者：张智勇 

机构地区：[1]贵州省织金县阿弓镇中心学校,贵州毕节552109

出　　处：《数学之友》2025年第6期15-17,共3页FRIENDS OF MATHEMATICS

摘　　要：将中华优秀传统文化融入小学数学教学,不仅可以激发学生对数学的兴趣,还可以提高他们的思维品质和文化素养.教师在将中华优秀传统文化融入小学数学教学时,应注重教学方法的选择并加强文化内容的融入,从而丰富教学内容,提升学习体验。

关 键 词：中华优秀传统文化 小学数学 教学设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]