基于新课标的小学数学活动课教学设计研究  

作　　者：马永富 

机构地区：[1]威宁县玉龙镇田坝小学,贵州贵阳553107

出　　处：《数学之友》2025年第6期31-33,共3页FRIENDS OF MATHEMATICS

摘　　要：在新课标的要求下,教师不应仅关注学生获得多少知识和技能,还要关注知识和技能的获得过程.在实际教学活动中,应通过数学活动课的设计与实践研究,充分调动学生的学习积极性,并引导学生主动参与数学课堂活动,亲身经历数学知识获得的过程,进一步提升数学核心素养。

关 键 词：小学数学 活动课 教学设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]