文化自信在中职语文教学中的表征与落实途径初探  

作　　者：关艳辉 

机构地区：[1]河北省保定市高碑店市职教中心

出　　处：《语文世界(中旬刊)》2025年第4期63-64,共2页

摘　　要：在中职语文教学中培养学生的文化自信有重要的意义。其应当紧扣两种表征:一是学生对文化尤其是传统文化的接受与肯定,二是学生在日常的行为表现中能够彰显文化元素。文化自信的落实途径还可以进一步阐述为:寻求文本与学生生活的衔接点,以文化作为从文本向学生生活过渡的桥梁,让学生在具体的情节描写与生活体悟中感受文化的存在与价值,并将文化以默会的形式植根于认知当中,以对后续的学习与生活产生积极影响。

关 键 词：中职语文 文化自信 教学途径 基本表征 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]