课堂因动态生成而精彩  

作　　者：白如浩 

机构地区：[1]安徽省蚌埠市五河县新集中心小学

出　　处：《小学教学设计》2025年第11期84-86,共3页

摘　　要：课堂教学的预设,让教师的传道授业有的放矢,而课堂的动态生成,能使课堂教学呈现不曾预约的精彩!一、行程问题中的精彩生成学习了用线段图解决实际问题的策略后,笔者为了让学生对新知学以致用,当堂出了这样的一道行程问题:甲、乙两辆汽车同时从A、B两地相对开出,3小时后,两车在距离中点15千米处相遇。已知甲车每小时行驶70千米,乙车每小时行驶多少千米?

关 键 词：动态生成 行程问题 线段图 实际问题 教学策略 教学方法 教学效果 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]