美术大单元教学下教师的转变  

作　　者：何云 

机构地区：[1]山西省临汾市翼城县西街小学

出　　处：《教育》2025年第5期55-56,共2页Education

摘　　要：时代在飞跃,万物在变化,传统的美术教学模式已难以适应现代社会的需要。新课程下的美术大单元教学应运而生,它强调要围绕一个明确的主题,以一个整体的、系统的视角来设计和实施美术教学,将与美术相关的知识技能、情感态度等加以整合,形成一个具有连贯性和逻辑性的教学单元。大单元教学更加关注学生整体人格的发展,真正把学生放在了主体地位,在生动有趣的主题活动中培养学生的情感、想象、思维、创造力以及综合艺术能力,促进他们品德、人格和审美意识的发展,提升人文素养。在这种教育教学形势下,教师也要积极学习,更新理念,转变教学策略,紧跟现代教育的步伐。

关 键 词：整体视角 情感态度 学生发展 人格发展 情感培养 想象能力 思维能力 创造力 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]