教学述评指标实践探索:推进与思考并进  

作　　者：范臻 

机构地区：[1]上海市奉贤中学附属小学

出　　处：《教育》2025年第5期75-77,共3页Education

摘　　要：一、研究背景2024年9月,习近平总书记在全国教育大会上强调:“教育是强国建设、民族复兴之基。建设教育强国是一项复杂的系统工程,需要我们紧紧围绕立德树人这个根本任务,着眼于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”2020年10月,中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》(以下简称“方案”)提出要“突出教育教学实绩”,要求把认真履行教育教学职责作为评价教师的基本要求,引导教师上好每一节课、关爱每一个学生。其中提出要探索建立中小学教师教学述评制度,任课教师每学期须对每个学生进行学业述评,述评情况纳入教师考核内容。

关 键 词：中小学教师 德智体美劳全面发展 教育强国 学生学业述评 教师考核 教育改革 教育评价改革 教育质量 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学] G63