高中语文戏剧项目式教学的策略例析--以《窦娥冤》课本剧教学为例  

作　　者：龙小凤 

机构地区：[1]贺州第五高级中学

出　　处：《广西教育》2025年第5期101-103,共3页

摘　　要：项目导向教学法(Project-Based Learning,PBL)是一种学生为中心的教学方法,近年来在教育领域日渐受到重视,其核心价值在于激发学生解决问题的能力,而非单纯的知识灌输。教师基于“三新”改革的教学背景,通过构建适当的学习支持体系和资源,引导学生在项目式学习中解决真实情境下的问题,提升关键技能和思维品质。通过《窦娥冤》课本剧的排练活动,详细探讨如何设计、执行和评估戏剧学习项目,以揭示其在提升语文学科核心素养、塑造关键品格和必备能力方面的实践路径。

关 键 词：项目式学习 戏剧教学 《窦娥冤》 实践研究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]