高中英语学科单元整体教学模式探讨  

作　　者：庄一雯 

机构地区：[1]南京信息工程大学教师教育学院

出　　处：《英语广场(学术研究)》2025年第8期120-124,共5页English Square

摘　　要：在实际教学过程中,部分教师过度聚焦于单一知识点,而忽视了知识间的内在联系及其文化内涵。近年来,高中英语单元整体教学的理念因其能够帮助学生形成对单元主题的全面理解与深入掌握,契合核心素养学科育人的目标,逐渐在教育界受到广泛重视。本研究深入分析与探讨了单元整体教学模式在高中英语中的构建与应用,主张以单元为基本单位,整合教学资源,旨在有效提升学生的英语综合运用能力。

关 键 词：高中英语 单元整体教学 教学策略 教学设计 

分 类 号：H319[语言文字—英语]