小学语文跨学科整合传统文化教学——以统编版三年级下册第三单元为例  

作　　者：杨小钗 

机构地区：[1]福建省福州市古城小学,福建福州350000

出　　处：《特区教育》2025年第18期85-87,共3页

摘　　要：传统文化是语文教学的重要内容,加强传统文化的整合与教学对于培养学生的文化素养具有重要意义。文章以统编版小学语文教材三年级下册第三单元为例,详细分析了单元主题及教学目标,并提出了与美术、科学、道德与法治等学科跨学科整合的具体策略。研究发现,跨学科整合教学不仅丰富了课堂内容,还提高了学生的学习积极性。

关 键 词：小学语文 跨学科 传统文化 语文教学 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]