建构游戏促进幼儿空间认知能力发展的实证探索  

作　　者：冉文娇 

机构地区：[1]白银市平川区第二幼儿园,甘肃白银730900

出　　处：《视周刊》2025年第8期111-111,共1页

摘　　要：《3~6岁儿童学习与发展指南》指出:“能感知物体基本的空间位置与方位,理解上下、前后、里外等方位词,并能使用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词描述物体的位置和运动方向。”一、建构游戏对幼儿空间认知发展的促进作用(一)提升空间感知能力建构游戏通过实践活动帮助幼儿增强对空间的整体感知能力。在游戏过程中,幼儿需要不断观察、比较和操作不同的物体,从而逐步形成对空间位置、大小及形状变化的理解。

关 键 词：建构游戏 实证探索 空间位置 空间认知能力 

分 类 号：G613.7[文化科学—学前教育学]