小学语文教学语用训练策略探讨  

作　　者：李东风 

机构地区：[1]河南省周口市川汇区基础教育教研室

出　　处：《小学阅读指南(导学版)》2025年第4期50-52,共3页

摘　　要：在小学语文教学中,语用能力作为学生语言素养的重要组成部分,关乎学生日常交流的有效性,更是其思维发展、情感表达和文化传承的关键桥梁。本文旨在深入探讨小学语文语用训练的现状,并提出一系列新颖而有效的策略,以促进学生语用能力的全面提升。

关 键 词：日常交流 语用训练 小学语文 语言素养 教学策略 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]