小学语文阅读教学与写作能力培养的融合策略探究  

作　　者：雷再安 

机构地区：[1]陕西省安康市汉阴县实验小学三坪校区

出　　处：《小学阅读指南(导学版)》2025年第4期79-81,共3页

摘　　要：在小学语文课堂中,阅读与写作教学活动的开展存在着一定的关联性,教师在教学过程中为学生开展阅读与写作的融合教学,能够让学生在阅读过程中积累优秀的表达方式,为其写作提供积极有效的素材和帮助,促进学生语文课堂学习质量和效果的提升。

关 键 词：表达方式 融合策略 教学质量 小学语文 阅读教学 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]