回归课标,关注本质——高考数列专题解决问题的思考及策略  

作　　者：周白生 

机构地区：[1]福建省南平市教育科学研究院,354200

出　　处：《中学数学研究(华南师范大学)(下半月)》2025年第3期34-36,共3页

摘　　要：数列是定义域为正整数集的特殊函数,因此数列问题常常与函数相联系,学生通过两个特殊数列的学习获得的基本活动经验是研究数列问题的关键.

关 键 词：数列 函数 数学本质 策略 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]