家园共育培养幼儿自理能力的策略研究  

作　　者：周文莉 

机构地区：[1]深圳市罗湖区华景园幼儿园

出　　处：《动漫界(幼教365)》2025年第16期23-24,共2页

摘　　要：幼儿自理能力是指幼儿自我照顾、自我服务、自主解决生活和个体发展需求时的综合能力。在幼儿自理能力培养过程中,部分家长处于缺位状态,甚至出现过分包办的行为。对此,应进一步深化幼儿园和家庭的合作程度,建立家园协同共育体系,提升幼儿自理能力培养效果。一、家长培养幼儿自理能力时的典型问题从以往教育经验中发现,部分家长易出现过度包办代替、剥夺幼儿自理机会的现象。例如,部分中班幼儿已到可以自主穿衣的年龄,家长却因个人担心,每天坚持帮孩子穿衣服,剥夺了锻炼幼儿生活自理的机会。

关 键 词：自理机会 家园共育 自理能力培养 协同共育 家庭合作 

分 类 号：G616[文化科学—学前教育学]