自理能力培养

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家园共育培养幼儿自理能力的策略研究
《动漫界(幼教365)》2025年第16期23-24,共2页周文莉 
幼儿自理能力是指幼儿自我照顾、自我服务、自主解决生活和个体发展需求时的综合能力。在幼儿自理能力培养过程中,部分家长处于缺位状态,甚至出现过分包办的行为。对此,应进一步深化幼儿园和家庭的合作程度,建立家园协同共育体系,提升...
关键词：自理机会 家园共育 自理能力培养 协同共育 家庭合作 
劳动教育理念下幼儿生活自理能力培养的有效策略
《师道(教研)》2025年第2期208-208,共1页陈冬冬 
一、概念界定1.幼儿劳动教育。幼儿劳动教育,是指教师在一日生活活动中,通过各种活动或者游戏有计划、有目的地传授幼儿劳动知识,培养幼儿的劳动意识,提高动手操作能力,掌握劳动技能,懂得尊重自己和他人的劳动成果而形成良好的劳动习惯...
关键词：劳动习惯 有效策略 劳动意识 培养幼儿 动手操作能力 教育理念 一日生活活动 生活自理能力培养 
自主尝试:幼儿自理能力培养的有效策略
《福建教育学院学报》2024年第12期92-94,共3页陈俊英 
幼儿作为刚刚踏入集体生活的初期阶段,自理能力的培养不仅关系到他们的身心健康,还直接影响其社交能力、自信心以及责任感等多方面的成长.为此,可从转变家长教育观念、提高教师的培养策略、鼓励幼儿自主尝试等方面提升幼儿自我服务和自...
关键词：幼儿 自理能力 自主尝试 
多维赋能,独当“衣”面——提升小班幼儿自主穿衣能力的探索
《年轻人（D版）（幼师园地）》2024年第8期34-35,共2页吴美兰 
经过一个学期的学习生活,小班幼儿已经初步适应幼儿园的生活,生活自理能力也有了较大提升,但笔者发现大部分幼儿仍存在不能独立穿脱衣物的情况。因此,笔者将“我会穿衣服”作为小班幼儿自理能力培养目标之一,引导他们学习、掌握穿脱衣...
关键词：小班幼儿 生活自理能力 自我服务能力 幼儿园 自理能力培养 衣物 自主 
论幼儿基本生活自理能力培养被引量：2
《河南科技学院学报（社会科学版）》2024年第6期25-33,共9页申家龙 李冉 杨慧 
河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目“跨界融合视域下学前教育本科专业人才培养模式的改革与实践研究”(2021SJGLX236),主持人:李小丽;河南省教育科学规划专项课题“高质量发展背景下河南省农村幼儿园保教质量评价及提升路径研究”(2023YZX020),主持人:夏媛媛;河南省普通高校人文社会科学项目“《3~6岁儿童学习与发展指南》的落实困境与改进策略研究”(2024-ZDJH-135),主持人:杨丽君。
基本生活自理能力是个体一生最基本的生存能力,需要从婴幼儿时期开始培养。幼儿基本生活自理是指幼儿能够主动地以规范的行为、独立选择并应用正确的方式与方法实施日常生活事项以及料理相关事物并获得相应的技能与经验。幼儿基本生活...
关键词：幼儿园 幼儿 生活自理 日常生活 
浅谈幼儿自理能力培养的途径和策略
《教育艺术》2024年第5期19-19,21,共2页陈瑞霞 
幼儿正处于人生的启蒙阶段,是开展教育的关键时期。如今人们的生活水平有了极大的提高,大多数幼儿生活在十分优越的家庭环境中,能够得到所有长辈的宠爱和关注。因此,这些幼儿往往很少有机会做一些简单的自理活动,导致自理能力较差,对大...
关键词：幼儿生活 自理能力 启蒙阶段 幼儿园 健康成长 有效路径 途径和策略 家庭环境 
正确引导,呵护成长——幼儿如厕教育实践
《年轻人（D版）（幼师园地）》2024年第4期26-28,共3页田丹 杨繁 
如厕,是幼儿日常生活中不可或缺的一环,它反映了幼儿基本的生活自理能力和卫生习惯。小班幼儿年龄较小,自主如厕是一大难题。针对这个现状,我们将“我会上厕所”作为小班幼儿自理能力培养目标之一,引导幼儿学习并掌握如厕技能,提升他们...
关键词：小班幼儿 生活自理能力 正确引导 自我服务能力 自理能力培养 呵护成长 引导幼儿 如厕 
幼小衔接背景下的幼儿生活自理能力培养
《儿童与健康》2024年第2期17-19,共3页沈霞 姜蕴蓉 
《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》的生活准备部分指出:“较强的生活自理能力有助于幼儿做好入学后学习和生活的自我管理和服务。”在幼小衔接背景下,如何培养大班幼儿的生活自理能力并将其落实在幼儿的日常行动中...
关键词：幼小衔接 生活自理能力 大班幼儿 科学衔接 思考和研究 学习和生活 管理和服务 幼儿园 
小班幼儿在午餐环节中的自理能力培养
《课堂内外（小学教研）》2023年第12期158-160,共3页蒋琳 
“自助吃午餐”是幼儿生活自理能力培养的重要一环。小班成长阶段的幼儿,处于脱离父母帮助、实现独立生活的习惯过渡期,这一时期幼儿园对幼儿自理能力的培养,将对后续幼儿的进步与成长产生重要的教育意义。伴随自理能力的教育,幼儿教师...
关键词：自理能力 家园合作 责任意识 
幼小衔接视角下幼儿自理能力培养的新路径
《东方娃娃（保育与教育）》2023年第11期48-50,共3页刘瑞丽 
青岛市教育科学“十四五”规划2021年度课题“幼小衔接视角下幼儿自理能力培养策略的研究”(课题编号:QJK2021C225)的阶段性成果。
为了促进幼儿园和小学科学衔接,全面做好入学准备和入学适应各项工作,我园在教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》文件精神引领下,组建家园校一体化研究团队,以幼儿自理能力培养为抓手,探索幼小衔接“加减乘除”四维...
关键词：幼小衔接 入学准备 加减乘除 精神引领 研究团队 入学适应 幼儿园 自我管理 
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