基于单元主题语境的初中英语语音教学实践  

作　　者：陶慎中 傅兰珍 

机构地区：[1]南京市江宁高新区中学,南京211178

出　　处：《江苏教育》2025年第7期63-66,共4页

摘　　要：当前初中英语语音教学面临诸多挑战,教师应基于单元主题语境开展初中阶段的音标教学。教师可立足单元主题设定语音教学目标,依托单元主题及所创设的真实语音学习情境,让学生自主感知模仿,归纳语音规则,以多样态的活动设计提升学生的语音应用能力。

关 键 词：初中英语 单元主题 语音教学 真实情境 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]