核心素养视角下高中英语语篇词汇教学探究  

作　　者：李晓雪 

机构地区：[1]江苏省昆山市第一中学

出　　处：《教育界》2025年第8期20-22,共3页

摘　　要：在新课改的背景下,高中英语教师需注重词汇教学的整体性、语篇性与思维性,并注重核心素养的融合,优化词汇教学方法,使词汇教学植根于语篇,并以语篇为情境依托展开教学活动,促使学生有效学习与记忆英语词汇。文章基于对核心素养理念的深入理解,探讨如何以语篇为背景,结合学生实际,优化词汇教学方法,以提升学生的词汇掌握能力和词汇应用能力。

关 键 词：高中英语 核心素养 英语语篇 词汇教学 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]