正弦定理与余弦定理应用的教学探索  

作　　者：王玉兵 

机构地区：[1]山东省东营市河口区第一中学

出　　处：《中学数学教学参考》2025年第6期5-7,共3页Teaching Reference of Middle School Mathematics

基　　金：东营市教育科学“十四五”规划课题“基于单元整体教学视角的高中数学人教B版教材章首课设计与实践研究”(课题批准号:145JGZX24103)的阶段性研究成果。

摘　　要：数学学习的价值体现在其应用性。通过探讨正弦定理与余弦定理在高中教学中的实际应用,促进学生深入理解定理在现实中的应用价值,不仅能帮助其巩固数学知识,还能培养其解决实际问题的能力,加强动手能力和团队合作精神,提升创新思维。

关 键 词：正弦定理 余弦定理 数学建模 教学实践 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]