试论ChatGPT取代小学语文教师进行教学设计的可能性——以统编版小学语文五年级上册第18课《慈母情深》为例  

作　　者：陈鸿力 贾紫婷 

机构地区：[1]天津师范大学,天津300387

出　　处：《科学咨询》2025年第3期168-171,共4页

摘　　要：本研究关注ChatGPT对基础教育的影响,以小学语文教师开展教学设计为切入口,探究ChatGPT取代小学语文教师开展教学设计的可能性,将统编版小学语文五年级下册第18课《慈母情深》作为案例,比较ChatGPT生成的教学设计与教师撰写的教学设计。发现无论是直接输出还是逐步输出,ChatGPT生成的教学设计都无法与小学语文教师撰写的相比。这与ChatGPT生成文本具有重复性高、模板化、概括化、耗费成本大等特点有关,同时还存在其对于小学语文的某些知识点不理解的巨大问题,这证明了其无法取代小学语文教师进行教学设计。

关 键 词：ChatGPT 小学语文教师 基础教育 《慈母情深》 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]