“以德融通五育”的“GROW”五育融合模式探究——以新版《新标准英语》三(下)Unit 6 A great week为例  

作　　者：戴巧华 

机构地区：[1]福建省厦门市海沧区霞阳小学

出　　处：《小学教学设计》2025年第12期61-63,共3页

摘　　要：自新版《新标准英语》投入使用以来,笔者致力于开展课程育人实践,创新学科融合教学,探索出“以德融通五育”的五育融合新模式一“CROW”育人模式,即:Gather一研读整合教材,挖掘育人素材;Research一探究主题意义,绘制育人蓝图;Operate一以德融通五育,践行整体育人;Widen一拓展教育空间,深化育人效果。四个步骤的首字母刚好组合成单词“GROW”,这与英语学科育人,促进学生的“全面发展”高度契合。

关 键 词：GROW 学科融合 课程育人 五育融合 教材整合 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]