“问题链”在高中数学教学中的应用  

作　　者：盛华山 杨奇 

机构地区：[1]江苏省盐城市实验高级中学 [2]江苏省盐城中学

出　　处：《试题与研究》2025年第5期4-6,共3页

摘　　要：在高中数学教学中,问题链的应用有助于培养学生的问题意识。本文分析高中生在数学学习中普遍存在的问题意识缺失现象及其原因,研究通过问题链系统地培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力;研究探讨问题链的设计策略和实施步骤,以及如何将之有效运用到日常数学教学中,用以提升学生的数学核心素养和解决问题的能力。

关 键 词：问题链 高中数学 数学教学 培养途径 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]