真实的语言运用情境在高中语文散文教学中的应用——以《与妻书》为例  

作　　者：庞隽雨 

机构地区：[1]广东省江门市第一中学

出　　处：《试题与研究》2025年第5期109-111,共3页

摘　　要：长期以来阅读与写作作为语文课程教学的两大重点板块,一直受到教育界的重视。新课改以来,不少教育工作者着眼于创设真实的语言运用情境,不仅关注学习过程,而且注重能力生成与素养发展。本文基于创设真实的语言运用情境的教学实践,以经典散文《与妻书》教学为例,探讨其应用中所出现的问题,并结合问题归纳行之有效的教学策略。

关 键 词：真实的语言运用情境 教学实践 教学策略 《与妻书》 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]