和谐视域下“函数的概念”教学探索  

作　　者：冯克永[1] 

机构地区：[1]安徽省霍邱县第一中学,237400

出　　处：《数学通讯》2025年第4期14-17,共4页

摘　　要：和谐是社会主义核心价值观的关键词,是基于中国文化传统的价值理念.学习和谐内涵,探索数学课程中的和谐元素,有机地融入到数学课堂教学中,充分发挥数学课程的和谐价值.本文结合和谐内涵及新课程标准,联姻大单元教学理念,在“函数的概念”的教学中进行了尝试探索,助推立德树人教育理念落地开花.

关 键 词：和谐内涵 课程标准 函数的概念 课堂生成 教学探索 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]