小学音乐国家课程校本化实施的策略研究  

作　　者：王洁 

机构地区：[1]江苏省常州市武进区实验小学

出　　处：《试题与研究》2025年第3期45-47,共3页

基　　金：江苏省常州市武进区教育科学“十四五”规划一般立项课题“小学音乐基于新课标的国家课程校本化实施研究”的阶段性成果,课题立项编号:wjk2023-223。

摘　　要：校本课程的开发与建设是新课标背景下课程改革的要点,也是学校教育体系的重要内容。音乐是一门承载着文化与艺术美的学科,也是素质教育背景下的重要课程。因此,学校要加强音乐课程校本化建设,发挥音乐课程的育人优势,通过使用先进教学方法、完善评价机制等方式优化、完善音乐课程教学内容、形式,实现音乐课程教学目标。

关 键 词：小学音乐 国家课程 校本化 实施策略 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]