基于HPS教学模式的教学实践研究——以“原子的核式结构模型”为例  

作　　者：周书琪 马剑 

机构地区：[1]南京师范大学物理科学与技术学院,江苏南京210046 [2]南京市第九中学,江苏南京210018

出　　处：《物理之友》2024年第12期39-41,45,共4页Friends of Physics

摘　　要：物理学史是物理课程教学中不可分割的一部分,使用HPS教学模式能有效地将物理学史与课堂相结合。本文综合论述了HPS教学模式的应用方法和优势,以人教版高中物理选择性必修第三册中“原子的核式结构模型”一节为例,融入情景剧元素,展现了基于HPS教学模式的教学实践过程,讨论了HPS教学模式应用的注意点和局限性。

关 键 词：物理教学 HPS教学模式 物理学史 情景剧 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]