素养立意下小学低年级国学经典诵读课程设计研究  

作　　者：陈艳 

机构地区：[1]黔西市凤凰实验学校

出　　处：《名师在线(中英文)》2025年第13期34-36,共3页Elite Teachers Online

摘　　要：以发展学生核心素养为目标推进教育改革是顺应当前社会对人才培养要求的重要举措。在这一背景下,小学语文教师要有意识地将国学经典诵读融入学生的日常学习活动,以经典文化内涵和正确的道德观念帮助学生成长,促进学生综合素质的提升。鉴于此,文章先阐述了小学低年级国学经典诵读课程开展的必要性,接着提出了具体的实施策略,以期为相关教师提供有益借鉴,促进学生核心素养的发展。

关 键 词：小学语文 核心素养 小学低年级 国学经典诵读 

分 类 号：G427[文化科学—课程与教学论]