国学经典诵读

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素养立意下小学低年级国学经典诵读课程设计研究
《名师在线(中英文)》2025年第13期34-36,共3页陈艳 
以发展学生核心素养为目标推进教育改革是顺应当前社会对人才培养要求的重要举措。在这一背景下,小学语文教师要有意识地将国学经典诵读融入学生的日常学习活动,以经典文化内涵和正确的道德观念帮助学生成长,促进学生综合素质的提升。...
关键词：小学语文 核心素养 小学低年级 国学经典诵读 
小学语文国学经典诵读中渗透中华优秀传统美德的策略
《教育》2025年第3期1-3,共3页陈书影 
小学阶段是学生认知快速发展并逐步成型的重要时期。在这几年里,学生如同一张白纸,对周遭世界充满好奇,认知、思维与情感都亟待正确引导。教师作为引路人,必须将重点放在全方位引导学生上,从日常学习到人际交往,从课堂互动到课后实践,...
关键词：国学经典 小学语文 日常学习 课后实践 课堂互动 学生认知 哲学知识 中华优秀传统 
信息化背景下“国学经典”诵读与家校对接实践策略
《新潮电子》2024年第12期286-288,共3页李艳 
信息化背景下“国学经典”诵读与家校对接应该做到传承创新,是传统与现代的完美配合。应该从儿童视角出发、从言传身教出发、从家国情怀出发,让传承更自然、更温馨、更大气。教师可以在信息化的助力下,选择耳目一新的诵读资源,开展丰富...
关键词：信息化背景 国学经典 诵读评价 诵读活动 诵读资源 
小学语文课堂中开展国学经典诵读的策略探析
《科研成果与传播》2024年第10期041-044,共4页黄小明 
本文旨在探讨在小学语文课堂中有效开展国学经典诵读的教学策略,通过分析国学经典对小学生语文素养、文化传承及人格塑造的重要作用,结合当前教学实践中的问题与挑战,提出了一系列创新性的教学方法。研究认为,通过情境教学法、角色扮演...
关键词：国学经典 诵读 小学语文教学 文化素养 
国学经典诵读与小学思政课融合的研究
《成功密码》2024年第4期12-13,23,共3页褚志远 
江西省教育科学“十四五”规划2021年度普通类一般课题“国学经典诵读与小学思政课融合的实践研究”阶段成果(立项批准号:21PTYB016)。
中华民族拥有悠久的历史文化。国学经典是中华民族的文化瑰宝,是数千年来先贤留给我们的宝贵文化遗产。国学经典的诵读不仅有助于培养小学生对传统文化的认同感,促进道德素质的提升,还可以显著提高他们的语言文字能力,以及加强逻辑思维...
关键词：国学经典 语言文字能力 思政课 提升教学质量 道德与法治课程 内在意义 文化瑰宝 逻辑思维 
在小学语文学科中国学经典诵读内容的选择和教学策略研究
《炫动漫》2024年第8期284-286,共3页李彩云 
国学经典是中华上下五千年传统文化中璀璨的瑰宝,在教学过程中恰当地选择国学经典诵读内容,对锻炼学生语文能力、提高学生文化素养和培养学生道德情操至关重要。在国学经典内容的渲染下,学生可以体会到中华民族的智慧和魅力,是孩子们了...
关键词：小学语文 国学经典诵读 内容选择 教学策略 
国学经典诵读在高中语文教学中的应用策略研究
《中华活页文选（教师）》2024年第7期130-132,共3页陈颖 
国学经典诵读作为传统文化的重要组成部分,对于高中语文教学具有重要意义。随着国际化的加强,传统文化的传承面临一定挑战。高中语文教学作为传承与弘扬传统文化的重要课程,急需融入国学经典诵读这一传统文化元素,以实现语文教学深层次...
关键词：国学经典诵读 高中语文 
国学经典诵读在高职院校的实践与思考——以荆州职业技术学院实践为例
《湖北成人教育学院学报》2023年第5期108-112,共5页孙雪莹 
2020年湖北省高校学生工作精品项目一般资助项目“国学经典诵读在思想政治教育中的应用”(2020XGJPB3021)。
开展国学经典诵读,强化中华传统文化教育,是深化高职教学改革的需要,也是提升高职人才培养质量、培养大国工匠的重要举措。围绕国学经典诵读这一主题,进行有益探索与实践。高职院校国学经典诵读的开展,应进一步提高思想认识、转变观念...
关键词：高职院校 国学经典 立德树人 
浅析小学语文国学经典诵读教学的策略
《当代家庭教育》2023年第19期188-190,共3页陈桂兰 
语文学科在小学教育阶段是非常重要的,可以显著提高学生的文化修养,并引导他们形成正确的价值观。在语文教学中,引入国学经典诵读教学活动也可以进一步强化这种效果,应该在后续时间里引起充分重视。文章先阐述了小学语文诵读教学的困境...
关键词：小学语文 诵读内容 作业设计 教学策略 
谈小学语文国学经典诵读课程设计的策略
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2023年第10期98-101,共4页杨建华 
在小学高年级语文教材中,包含很多国学经典文本,基于新课标课程理念,结合文化自信等核心素养的内涵,教师要做好国学经典诵读课程设计,引领学生诵读国学经典,提高学生阅读能力,培养学生核心素养,发展学生继承和弘扬优秀传统文化的思想意...
关键词：小学语文 国学经典 课程设计 自主合作 阅读能力 
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