基于文本解读的小学英语阅读教学策略探究  

作　　者：陆梦品 

机构地区：[1]无锡市东北塘实验小学

出　　处：《名师在线(中英文)》2025年第13期37-39,共3页Elite Teachers Online

摘　　要：为提升小学英语阅读教学质量,文章简要介绍了文本解读的含义,并阐明了基于文本解读的小学英语阅读教学的重要性。此外,文章结合实际案例,从解读文本语言、解读文本内容、解读主题意义、解读文本结构、巩固解读成果等角度出发,系统阐述了基于文本解读的小学英语阅读教学策略,希望通过引导学生参与文本解读活动,使他们深刻理解所阅读的文本,并在此过程中提高综合素养。

关 键 词：小学英语 文本解读 阅读教学 

分 类 号：G427[文化科学—课程与教学论]