让数学教学更具“生活味”——谈小学数学生活化教学策略  

作　　者：杨萍 

机构地区：[1]贵州省黔东南州天柱县第四小学

出　　处：《名师在线(中英文)》2025年第13期57-59,共3页Elite Teachers Online

摘　　要：数学源于生活,归于生活。基于数学学科的特点,新课标倡导数学教学生活化。文章提出,教师应当树立生活化教学理念,依据教学需要,做到问题情境创设生活化、教学内容呈现生活化、教学过程建构生活化,让数学教学具有“生活味”,实现让学生在生活中学数学、用数学,提高数学学习效果。文章希望借此推动数学生活化教学的发展,实现其应有价值,提高数学教学的有效性。

关 键 词：小学数学 生活化教学 教学策略 

分 类 号：G427[文化科学—课程与教学论]