如何在小数乘、除法运算中培养推理意识  

作　　者：王雪涛 

机构地区：[1]浙江省杭州市临安区城东小学

出　　处：《教学月刊(小学版)(数学)》2025年第4期36-37,共2页

摘　　要：在“小数乘、除法整理与复习”的教学中,如何利用小数乘、除法的关系培养学生的推理意识?可以开展以下教学过程。一、通过补充竖式,感知推理1.活动一:有下图两个竖式,请在□中填上合适的数。

关 键 词：推理意识 关系 竖式 除法运算 小数乘法 教学过程 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]