初中数学跨学科教学的设计与思考——以“吸管奏乐的秘密”为例  

作　　者：曹建英 

机构地区：[1]江苏省无锡市西漳中学,214171

出　　处：《中小学数学(初中版)》2025年第4期53-55,共3页

摘　　要：1.问题提出.自2022年版新课标颁布以来,很多教育专家都积极参与到跨学科教学的研究中,为一线教师的实践提供理论基础.虽然新课程方案提出“原则上,各门课程用不少于10%的课时设计跨学科主题学习”,但现实依然延续之前的教学方式,还没有真正落实到教学一线中去,原因有很多,其中一个就是跨学科教学还处在摸索期.前阶段我校首次开设了一节数学跨学科课——“吸管奏乐的秘密”,听后有感触,也有疑惑.

关 键 词：吸管奏乐 初中数学 新课标 教学实践 跨学科教学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]