聚焦科学思维能力的高三数学习题教学——以“课本习题”的变式教学为例  

作　　者：侯怀有 

机构地区：[1]山东省德州市陵城区第一中学

出　　处：《中小学数学(高中版)》2025年第3期1-4,共4页

摘　　要：习题课是重要课型之一,也是培养学生关键能力的一种重要途径.以普通高中数学课本中的一道习题教学为例,实践探索“一题多变”的习题教学模式,逐步发展学生的关键能力,增强高三数学习题教学效果.

关 键 词：科学思维能力 高三数学 变式教学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]