如何开展“专题复习”  

作　　者：章建跃 

机构地区：[1]不详

出　　处：《中小学数学(高中版)》2025年第3期F0003-F0003,64,共2页

摘　　要：当前,高考复习备考进入二轮复习,普遍采用的方式是“专题复习”课堂观察发现,许多学校的二轮复习比较随意性,没有精心设计.如何提高专题复习的精准性,从而有效提升学生的应试能力,是一个呕需解决的问题.

关 键 词：专题复习 精准性 高考复习 二轮复习 课堂观察 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]