指向创造思维培养的儿童诗创意写作教学策略研究  

作　　者：张莹 

机构地区：[1]东北师范大学教育学部,吉林长春130024 [2]深圳市福田区外国语小学,广东深圳518000

出　　处：《特区教育》2025年第17期10-11,共2页

基　　金：深圳市福田区2022年度教育科学规划课题“小学低段跨学科绘本阅读与创意表达教学研究”(FTJYYB2022082)研究成果。

摘　　要：本文通过阐释儿童诗创意写作的内涵与价值,结合教学实例提出了精选素材、模仿创作、诗画结合、点燃想象、亲近自然和激发灵感等具体策略。

关 键 词：儿童诗 创意写作 创造思维 教学策略 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]