初中地理跨学科教学模式建构方式分析  

作　　者：戈宏伟 

机构地区：[1]重庆市巫溪县中学校,重庆405800

出　　处：《课程教育研究》2025年第3期25-27,共3页Course education research

摘　　要：跨学科教学是初中地理教学中的常见教学方法,其以整合学科知识、分析地理问题为导向,要求学生在学习过程中开展地理探究、知识应用等学习活动,以此产出学习成果。在新时期下,初中地理跨学科教学方案的建设不能单纯以整合地理概念为目标,而是要重视问题与理论、方法的融合,驱动学生展开综合式学习。现对初中地理跨学科教学模式的育人优势进行分析,思考开发跨学科教学模式的实践方法。

关 键 词：初中地理 跨学科教学 地理素养 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]